YOKOE,Daiju (DJ)


 mixi「ATJapan」コミ
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アレクサンダー教師として

DJの「じこのつかいかた」
山の事故で脊椎損傷し後遺症に悩んでいた1989年、いろいろなワークを紹介するグループがあって、別の治療系WSと思い込んで申し込み、週末土日の合宿ワークで日曜になって初めて、当初に思っていたものではなく「アレクサンダーテクニーク(AT)」というものらしいとやっと気がついたアホな私だった。そんなきっかけでブルース=ファートマン氏が最初の教師だった。

それまでにも針灸やヨガなどいろいろ試していたが、腰痛天気予報ができるほど痛む毎日だった。
それが、たった 二日間のAT経験で習ったことをおさらいしていたら、後遺症は段々減少していった。たいへん感謝している。
30年近く経過した。バンド演奏も別次元になった。


ATJアレクサンダーテクニークジャパン主宰・教師養成ディレクター である。

 Lessons in English are available.
  Or contact me in Engnese.


AT関連の翻訳者として;
「自然に演奏してください」ビビアンマッキー著(Just Play Naturally)、日本版・風媒社刊。

FMアレクサンダー氏著作、書き下ろし4冊、講演集と合わせて計5冊全部の日本語版に
ATJ翻訳チームで取り組み中。

第一作:『人類の最高遺産』 日本語版・風媒社刊。
第二作:『建設的に意識調整するヒト』 近日出版。
第三作:『自己の使い方』 現在私家版で利用可能・近日出版。
パトリック=マクドナルド著 『As I See It, アレクサンダーテクニーク・私はこのように視る』 私家版あり。


その他大筋の経歴
’84年ヒマラヤ登頂時から「神秘」体験が多いのは平地にいるときから酸欠だからだ、といわれながらも国立大学農学部を数年後にのんびり卒業。山とバンドマン、ときどき田んぼみたいな日々。しばらく農業高校講師。外国語学部へ転入し、主にアジア関係を学んだ後に中退。
’80年代後半から大手予備校において「不登校」生のスクールカウンセラー・教師。
同時進行で、演奏やステージ関連の仕事も。アレクサンダーテクニーク初体験はこの頃。
’92年、アメリカ合州国にて6ヶ月オルタナティブスクールの実地研修。
テキサス州オースチン市郊外にあるグリーンブライア校などNCACS(全米オルタナティブ学校連盟)で
教育とは、“Love and Peace”と確認する。
平行して、アーカンソー・ニューオリンズなど全米各地でロックバンド演奏。
’93年、オルタナティブスクール名古屋エスクールを創設
’95年、NLPをリチャード=ボルスタッド氏から学ぶ。
’97年、アレクサンダー教師ジェレミー=チャンス氏を名古屋へ招聘。
2000年にアレクサンダーアソシエイツ(ATA)名古屋校教師養成コース正式開校、入学。2003年卒業。
’04年、正式なアレクサンダー教師として活動開始。
台湾の台東大学体育学科、南山大学人間関係学科、三重県合唱連盟等での経験。
ビル=ブレナー氏と2年間に及ぶNLPトレーニング開始。英国オックスフォードで開催された
ATコングレス(アレクサンダーテクニーク世界大会)に参加。
これ以降、ほぼ毎年国際会議に参加。
’05年、オーストラリアATAワークショップへ客員教師として参加。
’06年、ATJ:アレクサンダーテクニークジャパン、NLPJ:SHIN Code NLP、両者を正式に設立(本部・名古屋市)。
’08年、スイス国ルガノ市で開催されたATコングレスで研究授業発表。
’09年、ATIスポンサー資格取得。これは日本人としても有色人種としても初めて。
’10年、ATJ長崎校正式開校
’11年、AT Congress (於スイス)お手伝い参加。
’13年、ATJ広島・岡山の各教室開始。
ちなみに近年まである国際組織における要職についていたが、度重なる人権侵害に抗議して辞任。
これからは日本でのワーク普及に重点を置く。FM氏の著作などこつこつと出版、教師養成コースなど継続中。
’17年(予定)、FM氏の著作主要三部作が出そろう。富山校開校。

NLPerとして
NLPはよく切れるナイフのようなもので、使い方が重要といわれている。
20年以上にわたって、神経系に言語などでプログラムをしなおしてきた背景を紹介しよう。

'90年代カナダ出身の英語教師に誘われて、とある大学で開かれたWSに参加した。
そのときのトレーナーAさんによると、健康になり生活が豊かになります、と。
しかしながらしばらく経ってその方は、何かの病気によって50代半ばで亡くなった。気の毒に。
次のトレーナーBさんは、NLP創始者ジョン=グリンダー氏に弟子入りした80年代に
特別トレーナーとして認められたというふれこみだった。
私は二年間もその方と学んだのだが、ひょんなことから気になった他のWS参加者が
直接グリンダー氏に問い合わせたところ、「B氏は様々な手法において優れた教師のようだが、
私はトレーナーとして認定していない」との返事。最後は教室から逃走した。
(カネまでちょろまかしよった。)
トレーナーC氏は2012年にNLP資格コースを手伝って欲しいと私に頼んできた。某国立大学で教鞭をとる原語博士でIANLP公認トレーナーというお墨付きだった。一旦コースを開始したけれども、力量不足で授業を進めることができず、資格コース途中で頓挫した。(カネまでちょろまかしよった。)

資本主義というと聞こえがいいが、植民地や階級格差を前提とした近代資本主義ある、
さらに言い換えると、搾取を基礎とした戦争経済(あるいはどろぼう経済)を元にして
発展した近代資本主義があり、その原型は英国で発生したし、その影響下で国家を成立させた
米国や豪州などの住民であれば、よほど思い直した者でない限り無意識的な根底にまで染み付いた。
同様な価値観が存在するだろう。(有色人など奴隷だ。ただでこき使ってやればいい、などの考え。)

上記の ABC氏はいずれも英語圏の出身でハクジンだった。NLP創始者はもちろん、
みなさんご存知のように米国出身のハクジンであり、特にグリンダー氏は米軍将校だった人だ。

私は、アリゾナにあるミルトン=エリクソン財団を訪問するほど彼のファンで、
尊敬とともにパールズやサティアの手法もたいへん有用に使えると知っている。
ベイトソン一家のファンでもあり、メンデルの法則の再発見に携わったおじいさまにも
グレゴリーにもマニア的な親近感がある。
V ・A・Kを分離して、再統合して、自分で学びなおし組みなおしていけば、すばらしい道具になる。
よく切れるナイフがあれば、釣りの現場で釣れたての魚をさばくこともできるし、
周りの人間や自分に怪我をさせることもできるけれども、
どちらが誤った使い方かと断定できない場合もあり、
戦争中なら相手を刺さずに魚をさばいているわけにも行かないだろう。

相手の武器をもらってしまい、もっと上手に腕を磨いてもっと上手に使えるようになれば、
使う人によって武器の質と目的を根底から変えられるはずだ。
そうやって道具を手にいれたおかげで様々な成果が上がるだろうが、
SHIN Code NLP では切れ味のいい道具を手にしたら、他人に対して使うことよりも、
自分で自分自身という道具を高めていく使い方をお勧めしている。


Lessons in English a も re available.
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上記以外の活動
30年ほど様々な教育方法を研究・実践している。
オルタナティブスクール・ATJエスクール(旧名古屋エスクール)主宰。
農業改良普及員、理科・農業・職業指導の中学高校教員免許、
マインドモデリング(高速学習法)発案者、電磁波障害防止システム 
tuginosedai,jp
ACH浄化師(オルタナティブ地理風水 ACHを伝える人)など各種の手法を持つ。
熊野文化学研究会において民間信仰を研究している。

 
 
2013年8月24日・ATJディレクター横江大樹(DJ)が沖縄県久高島を訪問
久高島(くだかじま)は、沖縄本島南端に位置する知念岬の東海上5.3kmにあり、周囲8.0kmの細長い島。所在は沖縄県南城市。
「神の島」として名高く、琉球開闢の祖神が降り立った所とも言われており、島のあちこちに聖域がある。
 
    
 
ATJ(Alexander Technique Japan)
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